В переводе с китайского языка "У-ШУ" означает Боевое (Военное) Искусство.
С начала V-VI веков нашей эры в Китае зародились и развивались различные
направления, которые в последствии разделились на два основных направления
- ШАОЛИНЬ -направление в котором также существовали многие течения (школы), но их основа была направлена на внешние физические способности человека.
- УДАН - направление в котором существовали многие течения (школы), но основа их была на базе использования и практического применения внутренних энергетических способностей человека, на это делался основной упор учения;
В
соответствии с этим, в данных направлениях использовались боевые практики
на основе внутренней мягкой техники ИНЬ и внешней жесткой техники ЯН.
В середине XVII столетия в одном из Даосских монастырей начала образовываться
боевая школа, которая включила в себя опыт предыдущих поколений из Уданского
и Шаолиньского направлений. Методика преподавания данной школы предусматривала
обучение монахов боевому искусству, которое позволило укрепить дух,
совершенствовать физическое и развивать энергетическое тело человека.
В обучающем процессе данной школы использовались физические упражнения,
боевые приемы, дыхательная техника повышающая энергетический потенциал
человека, в т.ч.:
Внутренняя техника - дыхательные упражнения, ТАО (с применением в боевых ситуациях), изучение энергетических аспектов мастерства, удары со сбросом энергии.
Внешняя техника - боевые приемы, включающие в себя боевые стойки, перемещения, блоки, удары, освобождения от захватов и броски, а также техника ведения боя.
Этот
стиль получил название "Западный Дракон" и преподавался
мастерами в закрытых Даосских монастырях для монахов, обеспечивал им
те практические знания, которые позволяли им совершенствовать свой дух
и тело. Так как монахам в Китае запрещалось носить оружие, они должны
были обладать такими знаниями, которые позволяли бы им не попадать в
критические ситуации, в случае необходимости защитить себя и других
от агрессии окружающего мира. Для этого монах-воин должен был обладать
трезвым умом, сильным духом и крепким телом. Изучаемые в школе "Западный
Дракон" боевые приемы должны были иметь исключительно практичное
и эффективное применение в любой жизненной ситуации.В школе существует
90 ступеней развития мастерства. Каждая ступень имеет свой боевой
знак отличия, который показывает уровень (ступень) мастерства данного
ученика. Этот уровень необходимо подтверждать в течение всей жизни,
т.к. боевой знак-это не пожизненный знак отличия, а показатель уровня
мастерства, которого достиг ученик. Методика преподавания школы разработанная
Даосскими мастерами имеет многовековой опыт. До наших дней данная
методика видоизменялась в зависимости от условий преподавания и других
внешних факторов. Разрабатывать и видоизменять методику преподавания
мог только мастер постигший Высшую 90-ступень мастерства. Это
правило дошло и до наших дней.
Школа "Западный Дракон" имеет исключительно боевое применение, т.к. она существовала для сохранения самого дорогого - ЖИЗНИ монахов. Применяющий ее в бою мастер мог защитить свою жизнь в любой ситуации, сражаясь с несколькими вооруженными нападающими, в то же время имеющий в распоряжении свое боевое оружие - его знания и технику школы. Мастер мог поразить противника насмерть своим ударом, т.к. обладал знанием и необходимой техникой защиты и нападения.
В
основе школы "Западный Дракон" лежит максимальная эффективность
проведения боя с нанесением ударов на поражение по жизненно важным
центрам, а также с использованием наиболее опасных приемов-ударов
со сбросом энергии. В соответствии с этим преподавание в школе велось
методом передачи из поколения в поколение. По школе не проводились и
не проводятся соревнования. Полным объемом знаний обладал только
учитель-мастер высшей 90-й ступени и он передавал все свои знания только
проверенным долгим опытом ученикам. Методика преподавания школы хоть
и отличалась в некоторых аспектах, но всегда имела Основной незыблемый
принцип. Суть его заключалась в планомерном долголетнем обучении идущем
от шага к ступени, от ступени к ступени, поочередно, что позволяло
мастеру видеть развитие духовных качеств ученика -
Помочь ему овладеть знанием и техникой научив его
главному принципу школы -
"НЕ ОСЛЕПНУТЬ ОТ БЛЕСКА СОБСТВЕННОГО ОРУЖИЯ"
В соответствии с этим принципом Школа преподается и в наше время. В начале нынешнего века эту Даосскую школу в Китае представлял легендарный мастер Ся-Тун, обладавший высшей 90-й ступенью мастерства. У него за все время было несколько учеников. Посещая СССР с 1956 по 1976 гг. мастер имел учеников и в нашей стране. За прошедшие годы из учеников Ся-Туна, обучавшихся у него-единственный мастер достиг высшей ступени. Этот мастер-Валерий ГУСЕВ один из основоположников направления Кунг-Фу в СССР.
Его имя прекрасно известно людям старшего поколения и оно заслуженно вошло в историю боевых искусств СССР и России. На ровне с другими основоположниками направлений восточных единоборств, такими как, Штурмин, Жуков, Касьянов, Ковалец и др.
Методика
преподавания школы под руководством В.К.Гусева предусматривает последовательное
развитие, в соответствии с многовековой историей школы. По данной методике
могут заниматься дети с шести лет и старше, а также юноши, девушки и
взрослые. Обучение в школе происходит под руководством В.К.Гусева и
производится специально подготовленными инструкторами, которые являются
его давними учениками. Обучение состоит из:
- ЗАНЯТИЙ (каждое по 2 часа)
- СЕТов (определенное количество занятий)
- ШАГов (определенное количество сетов)
- СТУПЕНЕЙ-ЗНАКов (определенное количество шагов)
- ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ЗНАКов (определенное количество ступеней)
- БАЗОВЫХ ЗНАКов (определенное количество промежуточных знаков)
- ОСНОВНЫХ ЗНАКов (определенное количество базовых знаков)
- ВЫСШАЯ СТУПЕНЬ (4 основных знака)
Всего в школе существует 90 ступеней-знаков, в т.ч. 4 основных, 26 базовых и 60 промежуточных знаков.
Для занятий по методике "Западный Дракон" необходимо пройти специально подготовленный ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ учеников, который состоит из 10 шагов. При прохождении этого уровня обучающимися изучаются основные перемещения, стойки, блоки и удары, дыхательная техника, укрепляются все группы мышц, развивается гибкость сухожилий и растяжка, ученик приучается к дисциплине проведения занятий. Этот период может длится по разному для каждого занимающегося, что связано с его способностями к обучению. Метод преподавания школы очень сложный и в соответствии с этим занимающийся приступает к следующему этапу занятий только после того, как полностью усвоил предыдущие знания и обучился предыдущей технике. Каждая группа обучающихся занимается по методике, разработанной для нее Мастером. В.К.Гусев контролирует проведение обучения во всех группах. Проводит совместные занятия с инструкторами в группах. В.К.Гусев контролирует успеваемость всех учеников школы, а также предусматривает индивидуальные особенности обучения. Мастер переводит учеников, в соответствующие их возрасту и успеваемости группы проведения занятий, а так же принимает решения об отчислении из групп обучения.
После
прохождения обучающимися базового уровня предварительной подготовки
Мастер принимает этот уровень и зачисляет Обучающегося в Ученики Школы
"Западный Дракон". Ученику выдается нашивной знак школы. Ученику
прошедшему базовый уровень предварительной подготовки преподается методика
ведущая его к Первой ступени мастерства. При получении первого Боевого
Знака (1-й ступени) ученик становится Воспитанником Школы. Мастер принимает
квалификационные экзамены у каждого ученика на всех стадиях обучения
и только он выдает Боевые Знаки-присваивает Ступени.
Мастер школы собирает один раз в месяц всех своих Инструкторов, Воспитанников и Учеников, проводит с ними БЕСЕДУ-СЕМИНАР, на которой рассказывает об истории Школы, ее технике, особенностях и отличиях, объясняет основные принципы Школы, а так же отвечает на все их вопросы.
Для мастера все ученики Школы равны. Они имеют одинаковые права и обязанности. Каждый человек-это прежде всего ЛИЧНОСТЬ. В связи с этим он имеет возможность получить знания школы "Западный Дракон".
Попасть в школу сейчас довольно просто. Для зачисления необходимо пройти собеседование с Мастером. Но остаться в школе достаточно сложно. Это зависит от самого ученика, его желания заниматься и твердости его духа.
Достигнет ли он Высшей ступени мастерства или остановится на какой-либо, не так важно для философии школы. Важно, чтобы он взял для своего жизненного пути те знания которые позволят ему совершенствовать свой дух и тело и он сможет пройти путь используя эти знания.
